Una nueva edición de las diplomaturas a distancia!

Iniciaron las Diplomaturas virtuales en Neurociencias y emociones en el aprendizaje, y en prevención del Bullying y Ciberbullying.

El pasado viernes iniciaron las diplomaturas virtuales en Neurociencias y emociones en el aprendizaje – y prevención del Bullying y Ciberbullying, organizado junto al Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María y acompañado por destacados docentes especialistas y referentes en las temáticas.

Participan en esta nueva edición cientos de estudiantes de diferentes provincias y localidades de Argentina (Río Negro, Tucumán, San Juan, Jujuy, Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, Chubut y Salta) y países como Uruguay, Costa Rica y Chile.

       

Ambas propuestas de capacitación proponen un aprendizaje integral, acercando una mirada especializada en la prevención del acoso escolar y la transformación en las metodologías educativas a partir de la neurociencia cognitiva y la educación emocional. La experiencia inicia con una instancia de bienvenida, dedicada a reconocer la metodología virtual y a socializar entre quienes transitarán juntos este camino de aprendizaje.

Pasión por enseñar, y una búsqueda común en mejorar la educación para aprender en Libertad e igualdad. Jugando en red #AprenderEnLibertad

En el aula virtual se desarrollan distintos foros como espacios para el encuentro e intercambio. Dónde a partir de un juego lxs estudiantes comienzan a conocerse y reconocer las herramientas del aula.

Foto: Daniela Natalia Espíndola

Foto: Cecilia Caffaratti

 

 

Foto: Maria Alejandra Astegiano

En el aula también dieron la bienvenida lxs docentes que acompañan esta nueva edición:

  • María Zysman es Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad del Salvador y posgraduada en Autismo y TGD y en Déficit de Atención y Dificultades de Aprendizaje, Universidad Favaloro.  Directora del equipo de diagnóstico, prevención e intervención libres de Bullying. Autora del libro “Bullying. Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar” Editorial Paidós (2014).
  • Marcela Czarny es Licenciada en Ciencias Pedagógicas y Máster en Tecnología Educativa, Universidad de Salamanca, España. Fundadora y presidenta de la Asociación Civil Chicos.net. Autora de varios títulos de libros dedicados a la inclusión de las TIC en la educación, para niños y adolescentes.
  • Silvina García es Magíster en Gestión Educacional (Univ. Del Mar – Chile). Licenciada en Gestión Educativa (Univ. De Santiago del Estero – Arg) y Profesora de Educación Física (IPEF). Referente educativa y tutora virtual. Integrante de Aula Abierta.
  • Jesús C Guillén es Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Barcelona. Docente en Secundaria de Matemáticas y Física en el periodo 1997-2014. Autor del blog sobre Neuroeducación Escuela con cerebro.En la actualidad colabora con el grupo de investigación coordinado por Anna Forés en proyectos relacionados con la Neuroeducación,
  • Anna Forés Miravalles es Presidenta de la asociación de investigación para la resiliencia (AIRE). Ha sido delegada del rector para las relaciones Universidad-Sociedad de la Facultad de Educación. Fue vicedecana de doctorado de la Facultad de Pedagogía de la UB. Actualmente, es profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.
  • Lucas Malaisi Es Licenciado en Psicología (Univ. Católica de Cuyo). Posgrado en Psicoterapia Gestáltica, Evaluación Psicológica y BioNeuroEmoción. Presidente de la Fundación Educación Emocional de Argentina y autor del Proyecto de Ley de Educación Emocional.

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