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Curso Universitario
Vínculos en la infancia y adolescencia actual
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2019
Ciberbullying: ¿cómo ayudar a los chicos que temen volver al colegio? por María Zysman
Nuevo Curso: Educación Emocional para trabajar con las familias
Neuroeducación en el aula: algunas ideas clave
Las edades del aprendizaje: todo tiene su tiempo
Tecnologías para el empoderamiento y la participación. Sergio Balardini
Jesús Guillén: “no hay herramienta didáctica más potente que los educadores”
Novedades
Los vínculos más allá de las pantallas
La importancia de fomentar el encuentro directo para garantizar la autoestima y el bienestar de niños, niñas y adolescentes La tecnología es una herramienta que revolucionó el mundo. Nos es muy difícil pensar la actualidad sin ella, pero así como puede ser...
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Neurosexismo: estereotipos en torno al cerebro y la mujer.
En el Día Internacional de la Mujer, ponemos el foco en los peligros de múltiples mitos sobre el cerebro que refuerzan estereotipos de género negativos. Siglos de estereotipos y exclusión de ciertas áreas, continúan teniendo consecuencias que dejan a las mujeres en una posición de desventaja.
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Conocimientos para la educación actual
Ya puedes anotarte en la nueva edición de las diplomaturas y cursos universitarios. La modalidad de cursado es completamente online y están destinadas a educadores de todos los niveles y profesionales vinculados a la educación. Las propuestas de capacitación responden...
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¿Cómo mediar conflictos en la infancia y la adolescencia? Un enfoque preventivo para construir vínculos saludables en la escuela
El acoso escolar, conocido como bullying, es una problemática grave y frecuente que afecta los vínculos en la infancia y la adolescencia. Implica toda violencia física, verbal y virtual (ciberbullying) que sucede de manera sistemática entre pares, afectando su salud....
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Educación Emocional: el aprendizaje de los sentimientos
¿Qué podemos hacer desde los ámbitos educativos para ayudar a las/os niñas/os y adolescentes de hoy a ser más felices y saludables? Es mucho lo que está a nuestro alcance si como educadores asumimos que las emociones interfieren en sus vidas y en su aprendizaje:...
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“En educación, el cerebro ha sido el gran olvidado”
Existen paradigmas muy diversos a la hora de abordar los procesos de aprendizaje en el aula. Uno de ellos proviene de las neurociencias cognitivas. Desde este paradigma es posible revisar los modos de aprender y potenciarlos, implementando herramientas tan sencillas como el juego.
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“Los chicos son expertos en viralizar: hay empoderamiento, cuando hay una causa”
Andrea Urbas es psicóloga y cofundadora de Chicos.net, una organización que trabaja desde hace veinte años en el uso seguro, responsable y significativo de las Tecnología de la Información y Comunicación (TIC). Urbas es además docente de la Diplomatura Educar en la Cultura Digital. En esta entrevista para Aula Abierta reflexionó acerca de las potencialidades del trabajo sobre Ciudadanía y Cultura Digital en las escuelas.
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Webinar con Sergio Balardini “Tecnologías para el empoderamiento y la participación”
Te invitamos a la conferencia gratuita y a distancia "Educar en la Cultura Digital. Las TEP: tecnologías para el empoderamiento y la participación" con Sergio Balardini, especialista en adolescencia, juventud y ciudadanía digital, y Andrea Urbas, Directora...
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Los monstruos existen. Por María Zysman
En los últimos días se ha viralizado un nuevo “juego” en las redes sociales. En él, Momo, un ser deforme e irreal, invita a niños y jóvenes a cumplir retos y desafíos extremos, al mismo tiempo que amenaza con castigarlos en caso de desobedecer. Este enmascarado de...
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Jesús Guillén: “no hay herramienta didáctica más potente que los educadores”
"La emoción es el motor del aprendizaje. Solo podemos aprender aquello que nos emociona, lo que amamos y nos motiva. Y no hay herramienta didáctica más potente que los educadores". Así de claro se mostró el docente, creador del blog "Escuela con cerebro" y experto en...
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