En el marco de la Diplomatura en Neuroeducación, se llevó a cabo la clase abierta “La escuela como espacio de pensamiento” con Melina Furman en conversación con los docentes Anna Forés y Jesús Guillén y la moderación de Eugenia Larrarte.
Las clases abiertas son un espacio para el pensamiento, en dónde referentes de la educación aportan sus investigaciones, conocimientos y nuevos interrogantes para sumar al debate actual y a la construcción de conocimientos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Melina Furman es Bióloga, Dra. en Educación e Investigadora del CONICET. Investiga sobre la enseñanza del pensamiento crítico y curioso, y sobre la formación docente en el área de las ciencias.
En esta clase se abordaron las siguientes temáticas
- La curiosidad como motor del aprendizaje
- El aprendizaje profundo versus conocimiento inerte
- El desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes
- El rol de la metacognición en el aprendizaje.
Foto de portada Joseph Rosales on Unsplash