Educar en la Cultura Digital.

Diplomatura virtual

ACERCA DE LA DIPLOMATURA

La diplomatura brinda conceptos y herramientas didácticas para abordar con estudiantes de todos los niveles, las múltiples aristas de la Ciudadanía Digital, en tanto uso responsable, crítico, creativo y significativo de las tecnologías.  

Aprenderás a promover las competencias necesarias en niños, niñas y adolescentes, para que puedan obtener el mayor provecho de las TIC. También prevenir, detectar y comunicar situaciones de violencia en línea u otras que vulneren sus derechos.

El objetivo es contribuir a generar una cultura de participación, uso y apropiación de las herramientas digitales, reconociendo los espacios virtuales en su intersección con lo social. 

Destinada a …

  • Docentes de todos los niveles y educadores en general.
  • Trabajadores sociales.
  • Promotores de educación no formal.
  • Psicopedagogos, psicólogos y profesionales de la educación.
  • Estudiantes avanzados de magisterio, profesorados y maestrías.

100 % online

100 Hs. reloj

10 semanas

Inicia

14 de Septiembre

Equipo docente

Marcela Czarny

Licenciada en Ciencias Pedagógicas y Máster en Tecnología Educativa (Universidad de Salamanca). Fundadora y presidenta de Chicos.net. Parte activa en la conformación de la RedNATIC. Cuenta con una vasta experiencia en el diseño e implementación de proyectos vinculados a la educación, los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.  Autora de publicaciones dedicados a la inclusión de las TIC en la educación, para niños y adolescentes.

Andrea Urbas

Licenciada en Psicología (UBA) y especialista en Organizaciones Sin Fines de Lucro (Universidad Di Tella- San Andrés). Es socia fundadora de la Asociación Chicos.net donde desempeña función de Directora de Programas. Diseña e implementa proyectos de capacitación, lidera equipos de trabajo, participa en publicaciones e investigaciones y coordina la RedNATIC, participando en eventos nacionales y regionales.

Contenidos académicos

Contexto de época. Brechas y desigualdades.

Para introducirnos en la temática, haremos un breve recorrido por la historia de la web y reflexionaremos acerca de las “brechas digitales” en Amércia Latina, es decir, las líneas simbólicas que separan a los usuarios en relación al uso, acceso y conocimientos que favorecen las TIC; profundizando en una de ellas: la brecha de género.  

Las TIC y los niños, niñas y adolescentes

Analizaremos los usos y percepciones de los niños, niñas y adolescentes en entornos virtuales, y en las nuevas formas de constitución de las subjetividades juveniles. 

 CONTENIDOS

  • ¿Qué hacen niñas, niños y adolescentes cuando usan TIC y qué lugar ocupan las personas adultas en sus prácticas tecnológicas?
  • La construcción de la identidad adolescente mediada por las redes.
  • Nuevas subjetividades: desafíos para los adultos.
  • ¿Nativos e inmigrantes digitales?
  • Primera infancia y TIC
Lógicas y mirada crítica sobre los nuevos medios

Esta intersección pensamos que debe ser la base y la plataforma para favorecer el empoderamiento y la participación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en los entornos virtuales.

CONTENIDOS

  • Lógicas y mirada crítica sobre los nuevos medios. 
  • ¿Qué es el uso crítico de la web?
  • Publicidad online
  • Noticias falsas.
Violencia y vulneración de derechos de nnya en entornos virtuales

Reconoceremos distintas formas de violencia que viven los NNyA en el
ciberespacio, y reflexionaremos a partir de lo visto en términos de factores y conductas sociales de riesgo y de protección.

CONTENIDOS 

  • Amenazas y/o vulneraciones que parten de personas adultas.  
  • Preparación en línea o grooming.
  • Producción y difusión de pornografía con personas menores de edad.
  • Exposición a contenidos inadecuados.
  • Violencias entre pares: ciberbullying
  • Ciberacoso o ciberbullying.
  • Viralización de imágenes privadas: sexting
  • Otro riesgo: uso excesivo de las TIC.
  • La violencia de género no escapa a las TIC.
Formación de Ciudadanos Digitales

Abordaremos el Enfoque de Participación para la construcción de una Cultura Digital donde estén involucrados los niños, niñas y adolescentes.

CONTENIDOS 

  • Formación de ciudadanos digitales. 
  • ¿Qué es el Enfoque de Participación?
  • El aprendizaje invisible.
  • Propuestas pedagógicas para trabajar la
  • Ciudadanía Digital desde la Participación.
  • La alfabetización digital para crear y estimular.
    Ciudadanos digitales plenos.

¿Cómo lo haremos?

Trabajo en el curso

Accedes a un aula virtual interactiva, intuitiva y de simple acceso y manejo, con contenidos atractivos para el aprendizaje: libros interactivos, foros, ejercicios, materiales de lectura, webinars / videoclases.

Intercambio

Te encontrarán con muchos colegas para interactuar y contarás con el acompañamiento de tutores y docentes. 

Certificación

Recibirás un certificado de Diplomado o Curso de Posgrado por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María (Argentina)

Ingresas desde una computadora

o dispositivo móvil. 

Libre elección de días y horarios de conexión.

Estudiantes comparten su experiencia…

Nada mejor que esta diplomatura para llenarnos de conocimiento sobre la necesidad de una construcción de ciudadanía digital. Me voy lleno de ideas e interrogantes… Una buena semilla para seguir aprendiendo.

La propuesta me resultó enriquecedora, aumentó mis conocimientos sobre la temática. Destaco como positivo: el acceso al aula virtual excelente, profesores de gran capacidad académica y el acompañamiento de la tutora muy cálido.ajo!!

Los FELICITO por ésta iniciativa y oportunidad que nos brindan a muchos en conocer y aprender más sobre la cultura digital, no sólo para ayudarnos a nosotros sino lo que podemos hacer con “nuestros” queridos alumnos y familia. GRACIAS!!!

Evidentemente la mejor propuesta sobre la temática que existe en la oferta educativa a distancia en la actualidad, con un nivel excelente de expertise en docentes e investigadores del equipo.

¡EMPECEMOS!

Organizan