Bullying: ¿Cómo entender y abordar esta problemática?
Consejos y puntos clave para entender y abordar el bullying a partir del aporte de María Zysman, docente de la Diplomatura en Mediación y Convivencia Escolar y Presidenta de la ONG Libres de Bullying.
🛈 Definición y creencias
- Es crucial entender por qué aparece el bullying y no simplemente etiquetar como «víctimas» o «agresores».
- El desequilibrio de poder es una característica central del bullying.
- La formación de jerarquías y el peso de la mirada de los demás son factores que pueden contribuir al bullying en la escuela.
- El bullying no es generado por la escuela ni por los programas de enseñanza, sino que es el resultado de varias características que se combinan.
- No se puede asegurar que una escuela sea «libre de bullying», ya que esto es una utopía. Lo central es estar atentos y abordar la problemática cuando surge.
- El sufrimiento de quienes están involucrados en el bullying es real y debe ser abordado.
- Es central distinguir entre situaciones aisladas y el bullying sostenido en el tiempo.
- El rol del espectador también es importante en el bullying, ya que puede contribuir a mantener la situación de hostigamiento.
🛈 Prevención de conductas de acoso
- El bullying consiste en humillar a otra persona de manera cruel y sin límite con el objetivo de desvalorizar al otro frente al grupo.
- No es cierto que la víctima deba ser fuerte y responder mejor. Quien es acosada/o no puede salir de la situación sola/o y no se fortalecerá quedándose sola/o.
- Para detener el bullying, es necesario que el grupo de espectadores deje de festejar los actos de bullying y se vuelva empático.
- La empatía es solo el primer paso y debemos trabajar con las/os chica/os para enseñarles acciones concretas que pueden tomar para ayudar a la víctima.
- Las/os chica/os muchas veces no hablan porque han hablado antes y nadie ha hecho nada al respecto.
- El bullying y la falta de respeto son tolerados en nuestra sociedad: debemos revisar nuestras propias actitudes y comportamientos para entender de dónde las/os chicas/os están aprendiendo estas conductas.
- Es desafío de toda la sociedad construir un mundo en el que no se discrimine a nadie y se respeten las normas y los derechos de los demás.
🛈 Señales de alerta
- Es fundamental tomar conciencia de que el acoso escolar no está bien y que depende en un 100% de los adultos desde que los niños son muy pequeños.
- El silencio prolongado puede afectar a las personas en situaciones de acoso y dejar secuelas.
- El adulto, el docente, la familia y los responsables deben estar alerta y comunicarse con las palabras necesarias.
- Se deben buscar otras señales y ver cómo se aborda el conflicto: hay señales de alerta como que no participa en los equipos de trabajo, está apartado en el recreo, no tiene donde sentarse, llora y se queja mucho.
- En casa, se pueden detectar señales como que las/os chica/os cambian su forma de ser y estar, su rendimiento escolar bajo, estudian compulsivamente, cuidan mucho su alimentación, están demasiado pendientes de las redes sociales, duermen mal y tienen cambios evidentes.
- A veces los padres no saben qué hacer y encaran el problema como si fuera un problema de su hijo. El chico se siente culpable y avergonzado, lo que hace que no pida ayuda y que a veces lo esconda por miedo a las amenazas de los compañeros.
- Es importante tomar conciencia de que el acoso escolar es un problema grave y que depende de los adultos detectarlo y tomar medidas para solucionarlo.
🛈 Abordaje
- Es significiativo reconocer y valorar los signos de dolor y sufrimiento de los demás, sin juzgar su experiencia desde nuestra propia perspectiva.
- Cada persona experimenta el dolor de manera diferente y tiene diferentes recursos para hacerle frente, pero es importante buscar formas de mejorar y aliviar el dolor.
- Si no se aborda el problema de manera adecuada, el dolor puede perpetuarse en el tiempo y afectar negativamente a quienes rodean a la persona que lo sufre.
- El acoso escolar necesita ser tratado con seriedad tanto en los medios de comunicación como en las redes sociales.
- Es necesario proteger la identidad de los involucrados en casos de acoso escolar o cualquier otra forma de violencia, especialmente la de los menores, sus familias y los docentes.
🛈 Uso responsable de redes
- Las familias deben tener precaución al compartir información y videos de sus hijos en línea, ya que esto puede exponerlos a situaciones peligrosas.
- Los adultos tienen un papel fundamental en guiar y proteger a los menores en el uso de las redes sociales y prevenir el ciberacoso y la violencia en línea.
- Los padres deben decidir cuándo y cuánto tiempo permiten que los niños usen la televisión y YouTube.
- Los filtros y dispositivos de control no son la única solución para proteger a los niños en línea.
- Los padres deben trabajar con los niños desde un lugar de confianza para que sientan que pueden venir a ellos si algo les preocupa.
- Es crucial que los padres se involucren en la vida digital de sus hijos para conocer las plataformas que utilizan, sus intereses y las personas a las que siguen.
- Los padres deben ayudar a los niños a identificar situaciones y contenidos que les hacen daño y enseñarles a reconocer las señales de incomodidad.
- Los niños pueden ser atraídos por contenidos inapropiados, por lo que es importante que los padres estén atentos para intervenir y protegerlos.
- Los padres deben estar presentes para intervenir y proteger a sus hijos en todo momento, ya sea que estén con ellos o con alguien más.
🛈 Impacto de los medios
- Las escenas inapropiadas que los niños ven en los medios pueden tener un impacto negativo en su psiquis y pueden llevarlos a hacer cosas que no tienen que ver con su verdadera identidad para poder pertenecer al grupo.
- La pertenencia es significativa para el desarrollo evolutivo de los niños y adolescentes, pero a medida que se hacen mayores, buscan más la aprobación de sus pares en lugar de la de sus padres.
- Los adultos, ya sean padres o figuras de referencia, deben estar presentes en la vida de los jóvenes y ayudarlos a enfrentar las dificultades de esta etapa de la vida.
- Es crucial tener cuidado con las redes sociales, ya que los niños pueden caer en manos de pedófilos o personas inadecuadas.
🛈 La importancia de la presencia adulta
- La presencia de adultos es cada vez más necesaria en la vida de los niños y adolescentes.
- Los adultos deben estar presentes para escuchar y guiar a los jóvenes que se encuentran en situaciones difíciles.
- La adolescencia comienza con la pubertad y los cambios biológicos que invitan al niño a dejar de ser niño.
- Existe una presión social y de mercado que lleva a los niños a parecer adolescentes desde muy temprana edad, lo que puede ser perjudicial para su desarrollo emocional y psicológico.
- Es esencial que como adultos nos preguntemos qué podemos hacer para prevenir el bullying, el abuso y el acoso.
- Los comportamientos negativos o peligrosos pueden surgir cuando los adultos están alejados del mundo adolescente o infantil.
- Los adultos deben estar atentos a los signos de sufrimiento y estar presentes para los niños y adolescentes, para que se sientan apoyados y cuidados.
🛈 Clave para la adolescencia
- La adolescencia es una etapa difícil para los jóvenes, ya que experimentarán cambios en su identidad y descubrirán su sexualidad.
- A menudo los adolescentes se encierran en sí mismos y se preocupan por diferentes desafíos.
- Los adultos pueden buscar actividades que puedan disfrutar juntos, como ver una serie o salir a caminar y tomar un helado, en lugar de forzar una conversación.
- Es fundamental hablar de uno mismo y compartir nuestras propias experiencias para ayudar a los adolescentes a sentirse cómodos hablando sobre sí mismos.
- No es necesario mostrar una imagen perfecta, ya que esto puede hacer que los adolescentes se sientan aún más inseguros.
- Las relaciones con los hijos desde muy temprana edad suelen ser más abiertas y la comunicación se basa más en la escucha que en el sermón y la acusación.
- Es natural que los adolescentes necesiten un espacio propio y no compartan todo con sus padres.
- Es central estar presente para los hijos y estar disponibles para que compartan sus preocupaciones, secretos y pensamientos.
- Algunos padres naturalizan ciertos comportamientos, como el consumo de drogas y alcohol, lo que puede fomentar comportamientos peligrosos. Es fundamental estar atentos y tomar medidas para proteger a los hijos, sin caer en la sobreprotección o la permisividad excesiva.
- Es importante considerar cómo ven los adultos a sus hijos, qué esperan de ellos y cómo pueden ayudar a superar el encierro y la presión social.
- A veces, lo que un joven necesita es que lo sostengan mientras está atravesando una situación difícil.
- Es crucial establecer rutinas y hábitos saludables para ayudar a los adolescentes a mantenerse enfocados y equilibrados.
🛈 Abordando el bullying
- La creación de protocolos puede ser un desafío debido a las diferentes realidades y subculturas de cada institución.
- Es posible ofrecer guías generales en lugar de crear protocolos específicos que puedan ser adaptadas a cada contexto.
- Es esencial dedicar tiempo para hablar, hacer talleres y convocar a las familias para poder trabajar efectivamente en el abordaje de problemas como el bullying.
- Cada escuela debe abordar este tema a su manera y establecer un protocolo que sea sensible a su realidad.
- Es importante trabajar intensamente y asegurarnos de que los estudiantes tengan acceso a la ayuda que necesitan.
- El problema del acoso escolar involucra a múltiples actores y no es fácil de resolver.
- Es esencial tener una disposición adulta inmediata para acompañar al niño que está padeciendo esta situación.
- Se debe llevar a cabo una investigación cuidadosa y sensible escuchando a todos los involucrados y convocando a las familias de los niños involucrados.
- Es fundamental proteger la privacidad de los niños involucrados y de sus familias.
- En algunos casos, los padres pueden incluso estimular el comportamiento de su hijo porque creen que es normal: lo mejor es que los padres se comuniquen con la escuela y trabajen juntos para abordar el problema de manera efectiva.
- Es central no ver al niño que acosa como un delincuente.
CLAVES
- Es posible que un protocolo diseñado para una escuela no sea aplicable a otra.
- Algunas instituciones pueden no contar con ciertos recursos, como un equipo de orientación escolar.
- Las guías generales pueden proporcionar un marco para abordar problemas comunes.
- No esperes que todos los docentes estén al tanto de todo, sino que se trabaje con un grupo que pueda contagiar a otros su entusiasmo.
- Cuando un chico necesita ayuda, muchas veces no sabe a quién acudir. Es valioso estar allí para el estudiante y acompañarlo en la búsqueda de una solución.
🛈 Abordaje de las Emociones
- Es fundamental trabajar con las emociones desde una edad temprana, permitiendo a los niños sentir tristeza, enojo, y enseñándoles a diferenciar entre estos sentimientos.
- Permitir que los niños expresen sus emociones les ayuda a aprender a diferenciar entre ellas y a manejarlas adecuadamente.
- Las escuelas deberían abordar estos temas de manera pedagógica para que los niños aprendan a manejar sus emociones y respeten a los demás.
- Las causas del bullying tienen que ver con la injusticia, la falta de oportunidades, los celos, la envidia, la rivalidad, la competencia y la discriminación.
- Es central abordar las causas subyacentes del problema en lugar de simplemente cambiar de escuela a los niños que hostigan o son víctimas de bullying.
- Si los niños aprenden a manejar sus emociones, pueden evitar que los sentimientos negativos den lugar a comportamientos hostiles o violentos.
🛈 Prevención y detección temprana
- Muchos niños quieren ser parte del grupo popular y se sienten mal por no poder ser tan populares como los demás: es importante abordar estas situaciones desde la prevención, especialmente desde la detección y la intervención temprana.
- Es crucial abordar estas situaciones desde la literatura, el lenguaje, el arte y las canciones.
- La prevención implica trabajar con las emociones, incluyendo el miedo, el asco y la necesidad de pertenencia.
- Es fundamental generar un espacio en el aula donde los problemas puedan resolverse, y para ello se requiere compromiso tanto de los docentes como de la comunidad en general, incluyendo a las familias.
- Los docentes deben generar un ambiente de confianza y colaboración en el aula, donde los niños se sientan seguros de expresarse y resolver los conflictos de manera constructiva.
- Es valioso reflexionar sobre nuestras propias prácticas e intervenir a tiempo para detener cualquier comportamiento inapropiado