Liliana González, nueva docente del Curso Mediación y Convivencia Escolar

La psicopedagoga, referente y divulgadora en temas de educación y familia, aportará  sus reflexiones y miradas por primera vez en modalidad virtual.

Liliana González junto a María Zysman, Roberto Balaguer y Ana Prawda llevarán a cabo la propuesta académica que se pregunta por el rol de la escuela en el siglo XXI en un contexto de exceso de imágenes e información, y cómo contribuir a la convivencia y a generar vínculos saludables entre pares.

Liliana González es profesora, Licenciada en psicopedagogía, especialista en clínica de niños, niña y adolescente, escritora, columnista y conferencista de reconocimiento internacional. Cuenta con una trayectoria de más de 30 años de docencia en el nivel superior de psicopedagogía y educación especial; ha sido ganadora de numerosos premios y distinciones como divulgadora y docente.

Liliana, nos invitará a pensar cómo la expansión de la tecnología marca un antes y un después en los estilos de vida y reflexionará sobre los aspectos positivos, consecuencias e importancia de regular su manejo.

 “Imagino una escuela donde los chicos tengan ganas de ir”

Liliana se imagina una escuela nueva, metidas en lugares verdes, con paredes móviles, donde no existan filas, donde los chicos tengan sus computadoras, lugares de descanso, donde puedan jugar.  A su vez, donde los docentes tengan buenos sueldos, puedan acceder a lugares culturales para luego poder llevar eso al aula, sean personas curiosas, transmitan pasión y que estén reconocidos no solo en lo económico sino también en lo social.

 “necesitamos una escuela que nos entusiasme y que nos provoque llevándonos a realizar buenas preguntas, que despierte la curiosidad”.

Volver a mirarnos

¿Cuántas veces miramos al día las pantallas? ¿Cuantas a otra persona a los ojos? Nos pregunta Liliana en una charla TED, para cuestionarnos y valorar la importancia de las miradas, de los encuentros, de las charlas en persona y dar cuenta del uso de las tecnologías.

Compartimos a continuación,  “Volver a mirarnos”

“No es lo mismo ver que mirar”.  Liliana nos invita a pensar que ver es cuestión del yo pero que “cuando miro, miro con todo mi ser. La mirada se construye en el encuentro con el otro, por eso tantas historias de amor comienzan con la mirada”

“La miradas construyen subjetividad, impactan en el sujeto. No es lo mismo que un bebé se encuentre con la mirada de la mama que bebes que se encuentran con mamas que no pueden dejar el celular o que no pueden dejar la pantalla para escuchar a los niños”

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Los jóvenes se encuentran fuertemente atravesadas por la tecnología provocando nuevas formas de estar en el mundo y esto nos interpela como docentes. En base a eso es que entendemos que para poder orientar adecuadamente en estos tiempos, es necesario conocer y mapear los nuevos entornos virtuales donde los jóvenes de este siglo socializan, juegan y aprenden.

En un encuentro online con Liliana González reflexionaremos sobre el uso de las tecnologías en la primera infancia, su impacto sobre el pensamiento simbólico y los efectos en el aprendizaje escolar.

Para conocer más acerca del Curso Universitario online podes ingresar al siguiente link: https://aulaabierta.info/vinculos-en-la-infancia-y-adolescencia-actual/