Ya puedes anotarte en la nueva edición de las diplomaturas a distancia en Educación Emocional, Neuroeducación y Cultura Digital. La modalidad de cursado es completamente online y están destinadas a educadores de todos los niveles y profesionales vinculados a la educación.
Las propuestas de capacitación fueron creadas en función del análisis de distintos desafíos para la educación del siglo XXI:; la necesidad de formar ciudadanos digitales empoderados, responsables y atentos a las posibles vulneraciones de sus derechos; incorporar la educación emocional en las aulas para el desarrollo prioritario de habilidades socioemocionales, y el acercamiento a los múltiples aportes de las neurociencias cognitivas en torno al aprendizaje. Los docentes son destacados especialistas de instituciones referentes en las distintas temáticas.
¿Qué merece ser publicado? ¿Qué puedo compartir y con quién? ¿Qué información es valiosa? ¿Cuándo se vulneran mis derechos o los de otro?
La diplomatura en Educación para la Cultura Digital brinda información y herramientas didácticas para abordar con estudiantes de todos los niveles, las múltiples aristas de la Ciudadanía Digital, en tanto uso responsable, crítico y significativo de las tecnologías.
Aprenderás a promover las competencias necesarias en niños, niñas y adolescentes, con el objetivo de que puedan obtener el mayor provecho de las TIC, así como prevenir, detectar y comunicar situaciones de violencia en línea u otras que vulneren sus derechos. El fin es contribuir a una cultura de participación, uso y apropiación de las herramientas digitales, reconociendo los espacios virtuales en su intersección con lo social.
Organizado por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María, la Asociación Civil Chicos.net y Aula Abierta.
EQUIPO DOCENTE
Marcela Czarny : Licenciada en Ciencias Pedagógicas y Máster en Tecnología Educativa (Universidad de Salamanca, España). Fundadora y presidenta de la Asociación Civil
Andrea Urbas: Licenciada en Psicología (UBA) y especialista en Organizaciones Sin Fines de Lucro (Universidad Di Tella- San Andrés). Es socia fundadora de la Asociación
La importancia de desarrollar habilidades socioemocionales en la infancia y adolescencia.
Este curso tiene como objetivo fortalecer las capacidades para aprender y transmitir el desarrollo de habilidades socioemocionales, las cuales son constitutivas de los cinco ejes de la Inteligencia Emocional: el autoconocimiento, la autorregulación, la empatía, la motivación y las habilidades sociales. Te ayudará además a comprender las principales funciones y características de las emociones y conocerás conceptos claves en torno a las emociones y el aprendizaje, para ser capaz de diseñar una estrategia educativa, diseñando proyectos o actividades pertinentes para distintos espacios profesionales.
Organizado por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María, la Fundación Educación Emocional y Aula Abierta.
EQUIPO DOCENTE
Lucas Malaisi: Licenciado en Psicología (Univ. Católica de Cuyo). Posgrado en Psicoterapia Gestáltica, Evaluación Psicológica y BioNeuroEmoción. Director de Educación Emocional
Silvina García: Doctoranda en Pedagogía (Universidad Villa María). Magister en Gestión de Instituciones Educativas (Univ. Del Mar – Chile) y Licenciada en Gestión de Instituciones Educativas (Univ. De Santiago del Estero – Arg). Profesora de Educación Física (IPEF).
Carlos Sigvardt: Profesor y capacitador de docentes y padres en Educación Emocional, con la experiencia de haber ejercido en el ámbito rural y urbano en los Niveles Primario, Secundario, Terciario, Adultos e Integral.
¿Qué ha descubierto la Neurociencia sobre el aprendizaje?
En los últimos años se desarrollaron técnicas que permiten visualizar la actividad cerebral cuando leemos, calculamos, decidimos, jugamos, imaginamos, cooperamos: todas tareas que realizan los estudiantes. Estas investigaciones pueden beneficiar mucho la educación, ya que brindan información relevante sobre el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje y lo central de las emociones en la creación de nuevos conocimientos.
Este nuevo paradigma en educación, no contempla sólo los conceptos o contenidos a impartir, sino que profundiza en cómo se encuentra la persona que va a aprender. El curso te acercará herramientas y evidencias empíricas de este enfoque integrador y transdisciplinario que es la neuroeducación y la neurodidáctica, con el objetivo de volver más eficaz y óptimo el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La perspectiva de esta propuesta de capacitación es abierta y crítica, buscando hacernos pensar y generar nuevas preguntas, con el fin de mejorar las estrategias pedagógicas en el aula.
EQUIPO DOCENTE
Anna Forés Miravalles: Pedagoga y escritora española. Licenciada y doctorada en Filosofía y Ciencias de la Educación (UB). Sus áreas de trabajo e investigación son: la educación, la didáctica y la innovación en diferentes entornos de aprendizaje.
Jesús Guillén: Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Barcelona. Autor del blog sobre Neuroeducación Escuela con Cerebro. Es co-autor del libro ‘Neuromitos en educación: el aprendizaje desde la neurociencia’
La experiencia de cursado es…
100% online
Con una duración de 10 semanas (100 Hs. Reloj)
Inician el 21 de septiembre de 2018.
Tendrás la posibilidad de…
Elegir libremente los días y horarios de conexión.
Ingresar desde cualquier computadora y/o dispositivo móvil.
¿Cómo lo haremos?
Trabajo en el aula: Accedés a una plataforma virtual interactiva, intuitiva y de simple acceso y manejo; y allí a los distintos contenidos: libros interactivos, foros, materiales de lectura, webinars, videoclases).
Interacción: Compartirás con colegas de distintos lugares y contarás con el acompañamiento de tutores y de los docentes.
Certificación: Se otorga certificado de Diplomado, expedido por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María (Argentina) y/o Curso de Posgrado.
Arancel e inscripción
Te esperamos en esta nueva edición!