Este conversatorio reúne a Diego Golombek Doctor en Ciencias Biológicas e investigador del CONICET quien también dirige un laboratorio especializado en cronobiología, el estudio de los ritmos y relojes biológicos en la UNQ, junto a Jesús Guillén, creador del blog...
En Aula abierta, en el marco de la Diplomatura en Neurociencias, conversamos con Melina Furman quien explicó sobre la enseñanza en el pensamiento curioso y crítico, sobre el uso de la curiosidad como motor del aprendizaje y la capacidad de actuar con el...
El jueves 2 de abril el referente neurocientífico Mariano Sigman participó de un conversatorio con el docente de la Diplomatura en Neuroeducación Jesús C. Guillén. Se trató de una clase abierta para conversar sobre el aprendizaje en el contexto actual, cómo incide...
Las neurociencias han demostrado que el juego es mucho más que una forma de diversión. Es común que en los niveles iniciales, los niños y niñas aprendan jugando, pero este es un recurso que se va perdiendo a medida que se avanza en el grado de educación. Pero, ¿qué...
En el Día Internacional de la Mujer, ponemos el foco en los peligros de múltiples mitos sobre el cerebro que refuerzan estereotipos de género negativos. En el momento en el que vivimos, son muchos los avances con respecto a la concientización sobre la inclusión...
Existen paradigmas muy diversos a la hora de abordar los procesos de aprendizaje en el aula. Uno de ellos proviene de las neurociencias cognitivas. Desde este paradigma es posible revisar los modos de aprender y potenciarlos, implementando herramientas tan sencillas...
